progetti didattici

Scopri l’impatto dei progetti didattici nell’istruzione iniziale e primaria

Molte persone si chiedono quale sia il modo migliore per insegnare, ed è normale pensare solo all’approccio tradizionale al processo di insegnamento-apprendimento, ma perché non andare un po’ oltre? Se è vero che i metodi di insegnamento tradizionali hanno solitamente risultati positivi nei processi di apprendimento degli studenti della scuola dell’infanzia e della scuola primaria, bisogna anche tenere conto del grande impatto dei moderni progetti didattici .

Da qualche anno i sistemi educativi di diversi paesi si sono resi conto che esistono modi migliori per insegnare i contenuti utilizzando una metodologia diversa che fornisce risultati migliori; È in questo senso che iniziano a prendere forma quelli che attualmente conosciamo come progetti didattici , che è vero che possono essere realizzati negli adulti, anche se normalmente vengono utilizzati maggiormente con gli studenti della scuola dell’infanzia e della scuola primaria .

Cosa sono i progetti didattici?

Sono strategie che mirano a integrare in modo articolato contenuti diversi per favorire l’ educazione della prima infanzia nello scambio di conoscenze tra gli studenti, ponendoli come protagonisti e responsabili delle decisioni e delle attività assegnate. D’altra parte, mettono gli studenti in contatto con la realtà, cioè cercano di imparare con problemi o situazioni che li interessano.

A questi progetti partecipano tutti i bambini della prima educazione in aula o all’aperto secondo le capacità e le capacità che hanno, ma anche in base a ciò che devono imparare. Si può affermare che tutti i progetti sono finalizzati al raggiungimento di specifici obiettivi didattici.

Nei progetti didattici, gli insegnanti hanno il compito di guidare gli studenti del livello iniziale secondo la metodologia che viene utilizzata in esso, quindi, devono creare situazioni in classe che incoraggino i bambini a prendere decisioni, analizzare, indagare, discutere, contrastare, riflettere, eccetera.

Importanza dei progetti didattici nei processi di apprendimento degli studenti

Utilizzare i progetti come strategie didattiche pianificate ha un impatto positivo sul processo di apprendimento degli studenti dell’istruzione iniziale e primaria perché li coinvolge direttamente con le loro realtà. Vale a dire che l’educazione degli studenti è orientata a questioni relative alla loro realtà, al loro livello di istruzione e alle loro capacità intellettuali e sociali.

Da un lato, li aiuta a sviluppare le loro capacità intellettuali, poiché si concentrano sull’insegnamento secondo il loro livello di comprensione, il che ci dice che sono processi di insegnamento progressivi. D’altra parte, li aiuta a sviluppare le abilità necessarie per funzionare a scuola e in contesti personali, come: autonomia, responsabilità, abilità sociali, ecc.

Va notato che i progetti didattici coinvolgono genitori, insegnanti e studenti, aumentando la capacità dei processi pedagogici. Poiché sono strategie che tengono conto di ciò che lo studente fa, così come di ciò che pensa, ci permettono di conoscere i processi che si verificano nei diversi contesti educativi e il potenziale che ogni studente ha.

Come lavorare con i progetti didattici?

Occorre innanzitutto sapere che questi progetti educativi si dividono in tre fasi: inizio, sviluppo e conclusione. Pertanto, al momento della progettazione, si dovrà tener conto degli strumenti che verranno utilizzati in ciascuno e creare un calendario che consenta di svolgere diverse attività educative per valutare e innalzare il livello di sviluppo del studenti.

Tuttavia, per lavorare con progetti didattici, è essenziale prestare attenzione ai seguenti aspetti:

• Scegli un progetto che motivi: devono suscitare l’interesse degli studenti in modo che vengano coinvolti a livello di mantenimento della loro motivazione e per questo possono essere presentate varie proposte che si adattano alle loro esigenze di apprendimento. Se hai un blocco creativo puoi scegliere di guardare video su YouTube su attività molto interessanti.
• Controllo dell’autonomia: nei progetti, gli studenti devono svilupparsi nelle indagini, tuttavia devono avere il controllo sulle informazioni che possono gestire.
• Organizzazione degli obiettivi: I progetti didattici , per le loro finalità, devono essere orientati verso obiettivi chiari e per questo devono seguire una struttura semplice ma efficace. Ad esempio: presentazione, concetti, obiettivi, pianificazione, ricerca, analisi, sintesi e valutazione.

Domande da porsi quando si pianifica un progetto didattico

Per catturare e pianificare con successo un progetto in qualsiasi materia, è necessario porsi le seguenti domande, che ci aiuteranno a chiarire le nostre idee:

• In che modo i miei studenti apprenderanno questo contenuto?
• Con quale materiale didattico impareranno gli studenti?
• Come faranno a raggiungerlo?
• Quanto tempo impiegheranno gli studenti a realizzare il progetto didattico ?
• Quale sarà il mezzo che il corpo studentesco utilizzerà?
• Come lo valuterò?
• In che misura sono stati raggiunti gli scopi prefissati?

Una delle più grandi esperte quando si tratta di pianificare un progetto è Laura Pitluk, una scrittrice argentina che ci mostra attraverso le sue opere “Gestione scolastica” o “Valutazione istituzionale”, i momenti precisi per porci queste domande e come trovare soluzioni ottimali. .

Fasi specifiche che devono essere seguite per la progettazione di un progetto didattico

Con l’assenza di una di queste fasi che verranno presentate di seguito, il nostro progetto potrebbe perdere il suo obiettivo principale. Inoltre, se non viene seguito l’ordine corretto, anche la nostra missione sarà un fallimento. Senza ulteriori indugi, conosciamo ciascuno dei processi:

Analisi del problema educativo

Tutti i progetti didattici iniziano con un problema, perché se non c’è un problema da risolvere, non c’è lavoro da fare. Detto questo e una volta individuato il problema, procediamo ad analizzare se sia conveniente per i nostri studenti risolvere quel problema.

Motivazione e delineare gli obiettivi del progetto

Per realizzare qualsiasi progetto è essenziale una buona giustificazione di esso, perché deve soddisfare gli standard richiesti dal sistema educativo per il quale lavoriamo. Occorre dimostrare la necessità e l’importanza del progetto per risolvere il problema individuato nella fase precedente.

Quindi definiremo il nostro obiettivo generale e obiettivi specifici limitati.

Proporre le prospettive del progetto

In questa sezione prenderemo in considerazione due scenari. Il primo è cosa accadrebbe se il progetto dovesse realizzarsi; mentre la seconda è ciò che può accadere diversamente, il che darà agli altri docenti e agli stessi studenti un maggiore incentivo a volerlo portare a termine.

Progettazione metodologica, materiali didattici ed economici

Deve spiegare come svolgere la nostra sequenza didattica , quindi insegneremo cosa vogliamo spiegare, perché e come si svolgerà il processo di insegnamento-apprendimento. Anche quali materiali didattici utilizzeremo e le risorse educative, per questo prepareremo un budget che si adegui alle condizioni degli studenti.

Proiezione dei risultati desiderati

Qui tratteremo le aspettative che abbiamo con l’elaborazione dei progetti didattici in un periodo di tempo prestabilito. Va notato che questi risultati devono sempre rientrare nelle possibilità individuali e di gruppo e nei materiali didattici che verranno utilizzati.

Valutazione e monitoraggio

Dobbiamo essere chiari su come valuteremo il nostro progetto, sapendo che un voto finale non è la fine, poiché dobbiamo anche catturare il nostro piano di follow-up in modo che ciò che abbiamo imparato in futuro non vada perso.

Come scoprire il potenziale degli studenti?

Se ciò che si cerca è scoprire i punti di forza e le virtù degli studenti, i progetti pedagogici sono la migliore strategia per raggiungerlo, poiché i metodi pedagogici consentono di conoscere gli studenti e il mondo che li circonda, con l’obiettivo che si sentano al sicuro stessi favorendo la loro interazione con il resto.

Il modo migliore per applicare queste strategie è essere ben informati e comprendere a fondo l’impatto che i progetti didattici hanno sullo sviluppo degli studenti. Detto questo, la Business School specializzata nella formazione online , Euroinnova, riconosce che è di grande importanza applicarli in aula per garantire l’evoluzione dei processi educativi e per questo offre l’opportunità di imparare molto di più sulla materia con la Postlaurea in Strategie e Tecniche Didattiche 2.0 e tante altre che potrebbero interessarti.

Entra ora e approfitta delle migliori offerte accademiche di questa casa di studi!

Master ufficiali in Educazione

CORSI DI STRATEGIE FORMATIVE

MASTER IN STRATEGIE EDUCATIVE

POST LAUREA IN STRATEGIE FORMATIVE CON LAUREA UNIVERSITARIA