sviluppo del processo

Impara con Euroinnova sullo sviluppo dei processi cognitivi.

Per parlare di processi cognitivi, dobbiamo tenere conto che si tratta di un processo che avviene dalla nascita, cioè la persona sta acquisendo le abilità e i processi mentali necessari per il suo sviluppo e l’acquisizione dell’apprendimento di tutto ciò che non lo circonda. In questo modo si acquisiscono intelligenza e stimolazione dei sensi. Ecco perché Euroinnova ti porta questo post sullo sviluppo dei processi cognitivi, con il quale puoi imparare tutto ciò che riguarda questo argomento e i processi che ci aiutano a svilupparci e crescere.

Cosa è cognitivo?

La cognizione si riferisce alle capacità degli esseri umani di generare, elaborare e assimilare la conoscenza, in psicologia menzionano il cognitivo come una serie di capacità degli esseri umani di generare e acquisire conoscenza ed elaborare informazioni. Possiamo anche definirlo come le capacità e le facoltà che si sviluppano con il passare del tempo, che ci aiutano a comprendere meglio il mondo che ci circonda attraverso gli stimoli che le nostre facoltà mentali e i nostri sensi ci forniscono, ad esempio; tatto, vista, udito, gusto, olfatto, è il modo in cui avviene o inizia lo sviluppo dei processi cognitivi.

Qual è lo sviluppo dei processi cognitivi?

Possiamo definirlo come il processo attraverso il quale gli esseri umani acquisiscono una serie di conoscenze attraverso l’esperienza e l’apprendimento, lo sviluppo dei processi cognitivi, intesi come la capacità di evolvere nelle capacità intellettuali, per esempio; imparare a usare la memoria, la percezione , il linguaggio, la pianificazione e la risoluzione dei problemi, senza trascurare l’intelligenza, che è considerata una delle più importanti all’interno di questo processo cognitivo che è direttamente correlato alla conoscenza . Esistono diversi autori che hanno sviluppato diverse teorie sullo sviluppo dei processi cognitivi, tuttavia, una di quelle teorie più riconosciute è quella di Jean Piaget , un importante ricercatore svizzero nel comportamento umano.

Fasi di sviluppo dei processi cognitivi

Sono le diverse fasi che ci permettono di elaborare tutte le informazioni che arrivano attraverso i nostri sensi, queste sono state suddivise in due fasi, chiamate processi cognitivi di base , e processi cognitivi superiori.

I processi cognitivi fondamentali sono:

Nonostante siano processi di base, sono molto importanti poiché senza di essi è impossibile che si sviluppino altri processi cognitivi, come quelli superiori.

• Sensazione.
• Percezione.
• Attenzione.
• Memoria

Sensazione:

Suppone il processo cognitivo più basilare di tutti, poiché si riferisce all’acquisizione della conoscenza attraverso i sensi, il gusto, l’olfatto, l’udito, la vista, il tatto.

Percezione:

Diventa essenziale nello sviluppo dei processi cognitivi, poiché attraverso di esso vengono modellate le diverse sensazioni che sono state ottenute attraverso i sensi, ciascuno di questi processi è più avanzato dell’altro, quindi possiamo dire che se la sensazione sopra descritta non fosse percezione. Quindi è ideale trattarli separatamente per vedere l’evoluzione di un processo all’altro.

Attenzione:

In questo processo cognitivo, possiamo dire che a volte si concentra di solito solo su uno o più sensi, ma lasciandone sempre qualcuno da parte, l’attenzione o concentrazione si sviluppa in tutte le specie ed è considerata essenziale per la sopravvivenza, tuttavia deve essere tenuta in considerazione. ricorda che l’attenzione non elimina completamente gli altri sensi, li lascia solo al loro livello minimo mentre fai un uso maggiore di ciò di cui hai bisogno in quel momento. Ad esempio, studiare, guidare, leggere, tra gli altri.

Memoria:

Sono tutti i processi mentali che permettono di immagazzinare nel cervello informazioni pesanti, che potranno essere utilizzate in futuro, questo è un processo cognitivo che dura anni negli esseri umani, forse è ciò che ci differenzia dalle altre specie, il nostro lungo termine di memoria, quindi possiamo ricordare le informazioni per decenni, anche se a volte non sono risorse esatte. Tuttavia, nel corso degli anni questo può diminuire a causa della distruzione cellulare.

I processi cognitivi superiori sono:

Sono i processi che si sviluppano da quelli di base, gli stessi che presuppongono un maggior grado di difficoltà nel loro processo, tra i quali troviamo:

• Pensato.
• Lingua.
• Intelligenza.

Pensiero:

Nello sviluppo dei processi cognitivi, il pensiero suppone un grado di evoluzione maggiore o maggiore, questo processo implica che si debba cercare la reazione esistente tra le diverse che abbiamo immagazzinato nel cervello o nella mente . Per esempio; il pensiero ci permette di analizzare, giudicare, fare deduzioni su diverse informazioni con le quali ci permette di creare nuovi concetti.

Lingua:

Possiamo definire la lingua in questo processo, come una corretta rappresentazione del pensiero che viene eseguita attraverso parole, scritture e gesti, la lingua viene solitamente acquisita attraverso l’imitazione e l’apprendimento, possiamo dire che sia le lingue che la scrittura sono il risultato dello sviluppo di processi cognitivi, della nostra evoluzione.

Intelligenza:

Quando si parla di intelligenza, si parla di sviluppo cognitivo di un grado supremo, perché abbiamo raggiunto la capacità che ti permetterà di sfruttare al massimo ciascuna delle qualità, nonché di aumentare le prestazioni e i rendimenti all’interno dell’apprendimento e intellettuale sviluppo per tutta la vita.

Queste sono le fasi di sviluppo dei processi cognitivi, che ci forniscono le abilità necessarie per l’evoluzione e la sopravvivenza come esseri umani.

Fasi dello sviluppo cognitivo secondo Jean Piaget

Jean Piaget, che fu uno scienziato e psicologo svizzero, di grande fama e riconoscimento mondiale, descrive il suo lavoro come “epistemologia genetica” nel dire le origini del pensiero , dove afferma di non considerare che l’intelligenza sia dovuta al lago fisico, se non a qualcosa che si ottiene con il processo di maturazione biologica e il contatto dell’essere umano con l’ambiente. Jean Piaget spiega anche, nella sua teoria dello sviluppo cognitivo, dove ritiene che i bambini siano coloro che costituiscono il modello mentale del mondo intero.

Possiamo dire che la teoria di Piaget differisce dalle altre in molti modi, per esempio;

• Più che dell’apprendimento dei bambini, si occupa del loro sviluppo cognitivo.
• Propone una serie di stadi totalmente discreti basati sullo sviluppo, che sono contrassegnati da differenze qualitative, e non da un aumento graduale in quantità e complessità di comportamenti, idee e concetti.
• Affronta specifici processi di informazione, comportamento e apprendimento, concentrandosi principalmente sullo sviluppo.

Le quattro fasi dello sviluppo cognitivo secondo Jean Piaget

• Stadio sensomotorio o sensomotorio: che copre dalla nascita ai 2 anni, dalla nascita fino alla comparsa del linguaggio.
• Fase pre-operatoria: dai 2 anni ai 7 anni circa, è quando i bambini cominciano ad avere abilità e abilità, oltre a essere in grado di mettersi nei panni degli altri, iniziano a giocare e ad avere dei ruoli.
• Fase delle operazioni concrete: dai 7 agli 11 anni circa, in questa fase il passo è dato all’uso sia della logica che del modo di trarre conclusioni, oltre all’abbandono del pensiero egocentrico.
• Fase delle operazioni formali: che inizia nell’adolescenza e si estende all’età adulta, in questa fase hanno già abilità e strumenti che consentono loro di usare la logica e raggiungere conclusioni astratte, cioè iniziano a pensare al pensiero.

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Speriamo che questo articolo sullo sviluppo dei processi cognitivi ti sia stato di grande aiuto.Se sei interessato a saperne di più su questo argomento, ti invitiamo a visitare la nostra pagina della Business School specializzata nella formazione online.cognitivodove puoi far parte del nostro master e corso sullo sviluppo cognitivo .

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