In cosa consiste l’adattamento pedagogico?

Adattamento pedagogico

• L’adattamento pedagogico offre la possibilità di sviluppare atteggiamenti di accettazione.
• L’adattamento pedagogico offre la possibilità di incontrare persone con caratteristiche più diverse.
• Grazie all’adattamento pedagogico, le persone possono sviluppare capacità di comprensione e aiuto.

Come si svolge l’adattamento pedagogico?

L’ adattamento pedagogico si svolge nel modo seguente:

In primo luogo, è l’insegnante che deve rendersi conto che lo studente ha bisogno di un adattamento pedagogico. Devi essere consapevole dei problemi dello studente e della sua situazione. Una volta che l’insegnante è consapevole che lo studente ha bisogno di un adattamento pedagogico, deve effettuare una programmazione curriculare del gruppo di riferimento a cui lo studente appartiene. Devi decidere il grado di sistemazione o modifica di cui lo studente ha bisogno.

In secondo luogo, l’insegnante deve cercare le diverse strategie per mettere in pratica questi adattamenti senza danneggiare il resto degli studenti.

E infine , l’insegnante deve monitorare questi adattamenti. L’insegnante deve valutare gli adattamenti, deve verificare se gli adattamenti pedagogici sono stati efficaci o meno.

Nel caso in cui gli adattamenti pedagogici non abbiano i risultati attesi, il processo dovrebbe essere riavviato per trovare gli adattamenti pedagogici appropriati per eliminare il problema dello studente.

L’ adattamento pedagogico viene effettuato con l’aiuto degli stessi studenti di altri corsi superiori e insegnanti di sostegno professionali.

Principi per l’elaborazione

Per l’elaborazione degli adattamenti curriculari, ci sono alcuni principi che devono essere dati, i principi sono i seguenti:

• principio di normalizzazione

Con questo principio si intende che l’adattamento pedagogico avvenga attraverso un processo educativo standardizzato. Cioè, l’adattamento curriculare sarà effettuato normalizzando la situazione dello studente.

• Principio di significato

Con questo principio si intende realizzare detto adattamento pedagogico andando dal più significativo al meno significativo.

• principio di realtà

Con questo principio si intende realizzare un realistico adattamento pedagogico. La persona che esegue l’adattamento deve essere consapevole della situazione, delle risorse e di dove intende andare.

• Principio di partecipazione

L’adattamento è l’autorità del tutor e il resto degli insegnanti. Il processo decisionale e gli adattamenti pedagogici vengono effettuati per consenso.

Sai già in cosa consiste l’adattamento pedagogico. Vediamo i tipi di adattamento pedagogico che esistono.

Formazione Euroinnova

Sai già in cosa consiste l’adattamento pedagogico. A Euroinnova Formación abbiamo vari corsi relativi all’adattamento pedagogico.

• Corso di specializzazione in realismo pedagogico

Con questo corso sarai in grado di acquisire le conoscenze necessarie per operare professionalmente in quell’area. Con questo corso imparerai gli aspetti chiave che un educatore deve avere. Incontrerai i principali rappresentanti del realismo pedagogico e potrai acquisire l’esperienza pedagogica del commento.

• Esperto in Educazione Pedagogica: Rilevanza della persona

Potrai svolgere il tuo lavoro nel settore educativo. Conoscerai gli aspetti fondamentali dell’educazione pedagogica. Conoscerai la didattica e la sua evoluzione, oltre a realizzare strategie per favorire l’apprendimento degli studenti. Puoi anche pianificare il processo di insegnamento.

• Intervento psicologico: post-laurea in intervento psicologico ed educativo nella fase infantile

• Adattamento degli obiettivi di apprendimento

L’adattamento pedagogico dell’apprendimento può essere adottato in vari modi. È fatto sulla base di esigenze specifiche. Dai la priorità a determinate abilità, introduci abilità, rimuovi contenuti, aumenta il livello della domanda… tra gli altri.

• adattamento metodologico

Dovrebbero essere analizzati i fattori e le strategie relative all’insegnamento. Occorre verificare se la metodologia didattica favorisce od ostacola l’apprendimento dello studente. Non funziona affatto che l’intera struttura dell’adattamento pedagogico venga eseguita correttamente se le strategie e il modo di insegnare del personale docente rendono difficile l’apprendimento dello studente. Gli insegnanti devono essere consapevoli che la cosa più importante è offrire la massima facilità agli studenti in modo che il tuo adattamento sia il più piacevole possibile.

• adattamento materiale

Deve essere chiaro quali materiali sono adatti per offrire agli studenti la migliore istruzione possibile. Le caratteristiche dei materiali devono essere chiare, poiché i materiali devono facilitare e migliorare l’adattamento educativo degli studenti.