Cosa sono il ritmo e gli stili di apprendimento?
Per genitori e insegnanti è di grande interesse sapere cos’è un ritmo di apprendimento? , non solo per mantenere la calma, ma per saper aiutare i bambini e incanalare le difficoltà .
Si osserva che nel processo di apprendimento e insegnamento nel sistema educativo tradizionale, sono evidenti un minimo di bisogni individuali che sono poco compresi dagli insegnanti, e vengono addirittura trascurati. Pertanto, è necessario analizzare a fondo cosa sia un ritmo di apprendimento e intelligenze multiple per guidare lo studente in modo più assertivo.
Cos’è un ritmo di apprendimento?
In modo particolare, ogni individuo ha una capacità di acquisire conoscenza, cioè il tempo che una persona impiega per imparare può essere veloce, moderato o lento, a cui ci riferiamo quando parliamo di cosa sia un ritmo di apprendimento .
Aspetti che determinano i tassi di apprendimento
- Età.
- maturità psicologica.
- La motivazione.
- Lo stato nutrizionale.
- Capacità cognitive.
Quali tassi di apprendimento esistono?
Chiarito cos’è un tasso di apprendimento , è opportuno determinare il tipo di tasso di apprendimento; Secondo lo psicologo Luis Bravo Baldivieso, ritiene che l’apprendimento sia raggruppato in tre tipi di ritmo: lento, moderato e veloce.
Scopriamo cos’è un tasso di apprendimento lento
Include quelle persone che si caratterizzano per essere graduali. In questo modo di assumere la conoscenza, ci sono degli inconvenienti per conservare e riprodurre ciò che è stato appreso.
Quando gli studenti della scuola materna, primaria e secondaria impiegano tempo per passare al livello di istruzione successivo, le difficoltà di quello studente che richiedono un’attenzione speciale possono essere identificate nel panorama collettivo, poiché si tratta di un ritmo di apprendimento diverso da quello previsto molte volte dall’insegnante.
Caratteristiche
- Bassi livelli di memoria.
- Difficoltà di concentrazione.
- Mancanza di attenzione.
- Scarsa capacità di ragionamento.
Questi inconvenienti possono essere compresi all’interno di determinati parametri, come normale, lontano da problemi di sviluppo, piuttosto l’età può essere considerata come il fattore causale della condizione lenta.
Ritmo di apprendimento moderato
La maggior parte degli studenti ha un ritmo medio, quindi è considerato normale. La capacità di concentrarsi e navigare la conoscenza a un ritmo appropriato.
D’altra parte, possono esserci delle differenze tra l’uno e gli altri, riuscire a svolgere più attività e acquisire conoscenze in un tempo normale, che si traducono in buoni risultati.
Características
- Apprendimento moderato.
- Capacità di raggiungere gli obiettivi.
- Si adatta al lavoro di gruppo e all’integrazione.
- Capacità di memorizzare informazioni diverse.
Tasso di apprendimento rapido
Le persone che riescono a rimanere concentrate ed elaborare più attività, tuttavia, possono variare a seconda del lavoro o dell’occupazione.
Caratteristiche
- Impara qualsiasi tipo di informazione per la prima volta.
- Puoi seguire il ritmo di apprendimento che ti viene imposto.
- È sempre motivato.
- Mantiene una buona autostima.
- Di solito risponde alle domande in modo più rapido e assertivo.
Qual è lo stile e il ritmo di apprendimento?
È un insieme di particolarità pedagogiche e cognitive che si assumono quando una persona affronta l’apprendimento, in questo senso ogni soggetto intraprende il proprio metodo per elaborare le informazioni.
Possono essere effettuati i test Kolb , che consentono l’elaborazione di una relazione psico-pedagogica che viene svolta sullo studente , per saperne di più e sviluppare strategie didattiche e rafforzare gli insegnamenti più appropriati per l’esigenza di ogni studente.
Pertanto, è noto che non esistono stili di apprendimento puri, ognuno sviluppa il proprio stile , anche se uno predomina sempre.
Gli stili di apprendimento consistono in tratti cognitivi, affettivi e fisiologici che vengono utilizzati per misurare come gli studenti percepiscono e rispondono all’ambiente di apprendimento. E per questo ci sono diversi modelli:
- Il modello di Herrmann dei quadranti cerebrali.
- Modello Felder e Silverman.
- Il modello di Kolb.
- Modello di programmazione neurolinguistica di Bandler e Grinder.
- Modello degli emisferi cerebrali.
- Il modello di Gardner delle intelligenze multiple.
Perché rispettare il ritmo di apprendimento dei nostri studenti ?
Abbiamo già chiaro cos’è un ritmo di apprendimento e che rappresenta il tempo di cui ogni persona ha bisogno per assimilare il nuovo apprendimento, e ognuno dei nostri studenti ha un ritmo diverso. Per questo è necessario capire che ogni persona è autentica, essere rispettosa dei suoi processi e dei suoi pazienti.
È importante rispettare i ritmi di apprendimento degli studenti in quanto questo dà loro armonia, li toglie dallo stress e aiuta a creare un ambiente adatto al processo di apprendimento. Inoltre, offre allo studente la possibilità di rendere il tempo per imparare un momento di piacere.
Inoltre, quando capisci come sono i ritmi dei tuoi studenti, migliori le tue capacità e in un certo modo impedisci loro di attraversare processi come: bassa autostima, ansia, frustrazioni, insicurezze, indecisioni, tra gli altri. Quindi, che sia lento , moderato o veloce, l’importante è che l’ insegnante garantisca un apprendimento significativo negli studenti e lo renda gratificante e assertivo.
Piaget e l’apprendimento dei ritmi
Jean Piaget ha dedicato parte del suo lavoro allo studio delle differenze tra gli individui in termini di velocità nell’assumere l’apprendimento. Allo stesso modo, associa ciò che è un ritmo di apprendimento con i processi cognitivi di base che i bambini hanno quando modificano la loro conoscenza dell’ambiente.
Come spiega, gli individui aumentano la loro conoscenza attraverso:
- Assimilazione: quando l’individuo riceve nuove informazioni, la prima azione è assimilarle e attaccarle a schemi mentali preesistenti nella nostra mente. E funziona solo quando ciò che viene assimilato non si oppone o contraddice la conoscenza precedente che si aveva.
- Accomodamento: è un processo che in un certo senso si oppone all’assimilazione, poiché si verifica quando le informazioni ricevute contraddicono le nostre conoscenze precedenti. Si verifica quindi un processo noto come “dissonanza cognitiva”, che se diventa profondo, l’individuo deve solo modificare le proprie conoscenze e pensieri preesistenti, adattandosi così al nuovo.
- Equilibrio: raggiunge un equilibrio tra assimilazione e accomodamento, cioè l’individuo mantiene il più a lungo possibile schemi mentali preesistenti e cerca di comprendere le nuove conoscenze ricevute senza lasciare da parte l’assimilazione.
L’equilibrio è un fattore importante all’interno dei ritmi di apprendimento dell’individuo perché alcuni individui sono in grado di avere le loro strutture mentali per un tempo più lungo, causando quello che è un ritmo di apprendimento lento, e altri cercano una sistemazione più rapida. Di conseguenza, minore è il bisogno di equilibrio cognitivo, più facile sarà generalmente per te imparare.
I Test come strumenti per misurare il tasso di apprendimento
Sebbene la teoria dei tassi di apprendimento non sia stata molto sviluppata attraverso i tradizionali test di intelligenza , è possibile determinare quale tasso di apprendimento ha una persona. Perché i test di intelligenza misurano l’intelligenza generale e l’intelligenza cristallizzata, ma la maggior parte degli specialisti concorda sul fatto che i test per misurare l’intelligenza fluida o generale sono i più accurati per misurare il tasso di apprendimento.
Esistono molti test di intelligenza generale o fluida che si possono trovare e sono costituiti da esercizi e test utilizzati per misurare il QI . Quindi, le attività che compongono lo stesso rispondono per valutare la comprensione verbale, la memoria numerica, il pensiero logico-matematico, l’assemblaggio di oggetti, i complementi di immagini, le associazioni e le somiglianze tra gli altri.
Per concludere, il QI o CI ha una relazione diretta con la capacità dell’individuo di assimilare nuove conoscenze, cioè, più basso è il QI, più lento tende ad essere il tasso di apprendimento dell’individuo.
Per Euroinnova , aiutare migliaia di studenti è una priorità, poiché potrebbero aver bisogno di un’attenzione personalizzata e sviluppare il proprio piano di studi attraverso la modalità online, perché consentirà loro di sapere cos’è un ritmo di apprendimento individuale e rispettare il proprio ritmo .
